文化补习 修身为本，教学为先，诚敬谦和，知行合一。当孩子在综合能力上得到提升的同时，文化课也是众多家长担心的话题。当然，我们提倡的是 发展。你所担心的问题育鸿教育教师团队就是给你后面的保障。我们的团队是.具有年轻化，.具有针对叛逆少年的教学经验，用幽默风趣的教学方式带动孩子

文化补习 修身为本，教学为先，诚敬谦和，知行合一。当孩子在综合能力上得到提升的同时，文化课也是众多家长担心的话题。当然，我们提倡的是 发展。你所担心的问题育鸿教育教师团队就是给你.后的保障。我们的团队是具有年轻化和针对叛逆少年的教学经验，用幽默风趣的教学方式带动孩子学习。

我在以下几方面作了尝试： 一、动之以情，激发学生热忱。 学生得不到老师的爱，是形成待优生的原因之一。 相对来说，待优生在学习过程听到的大都是批评，甚至是讽刺挖苦的语言。待优生对老师的教育常持回避和抵触情绪。故他们的学习成绩与优生距离日益拉开。我们对这样的待优生，不能冷眼看待，而要努力去注意发现他们身上的优点，以他们自身的优点，去克服学习上的困难。教师就要利用课余时间去接近他们，找他们谈心，鼓励他们树立与困难作斗争的信心、恒心。一旦发现他们的微小进步，就要及时表扬，鼓励他们奋发向上。